Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Развивающая предметно-пространственная среда групповых – важный аспект, характеризующий качество дошкольного образования.  Развивающая предметно – пространственная среда в ДОУ построена в соответствии с СанПиНом и ФГОС, направлена на зону ближайшего развития, что дает  возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности и частично приспособлена для использования детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами.

Принципы построения развивающей предметно-пространственной среды:

• содержательно - насыщенной;
• трансформируемой;
• полифункциональной;
• вариативной;
• доступной;
• безопасной.

В ней учтены  все  направления развития детей дошкольного возраста, как  по содержанию, так  и по  художественному решению. В каждой возрастной группе создана своя развивающая предметно – пространственная среда, позволяющая эффективно реализовать программы и педтехнологии, по которым работают педагоги. В группах созданы зоны для разных видов детской деятельности:

• Микроцентр «Физкультурный  уголок»;
• Микроцентр «Игровая  зона»;
• Микроцентр «Уголок  природы»;
• Уголок уединения;
• Микроцентр «Книжный  уголок»;
• Микроцентр «Творческая  мастерская»;
• Микроцентр «Театрализованный  уголок»;
• Уголок конструирования;
• Уголок экспериментирования;
• Микроцентр «Уголок развивающих  игр»;
• Развитие представлений о человеке и окружающем мире;
• Уголок по сенсорному развитию;
• Патриотический уголок;
• Микроцентр «Музыкальный  уголок»;
• Микроцентр «Уголок  безопасности»

С учетом социально – психологических особенностей ребенка, для обеспечения оптимального баланса в совместных и самостоятельных действиях. Созданы условия для социально – личностного развития воспитанников: для адаптации, комфортного пребывания детей в учреждении, положительного отношения к себе и другим людям, окружающему миру, для коммуникативной и социальной компетенции детей. В каждой возрастной группе создан свой интерьер, позволяющий эффективно реализовать программные задачи, по которым работают педагоги; разнообразные традиционные и нетрадиционные пособия,  дидактические и развивающие игры и игрушки, дидактический и демонстрационный материал для занятий. Размещение игрушек, оборудования осуществляется с учетом познавательных интересов детей, зоной актуального развития самого «слабого» и зоной ближайшего развития самого «сильного» ребенка в группе. Дети имеют свободный доступ ко всему оборудованию и при желании могут организовать как в совместной, так и в индивидуальной деятельности. В каждой группе имеется магнитофон.

Игровые участки на территории ДОУ оборудованы педагогами и родителями воспитанников для развития игровой деятельности детей: на участках имеются  павильоны, домики-беседки, горки - скаты, песочницы с крышками, дорожки – змейки, гимнастические городки, скамейки и столы, цветники и клумбы, огороды.

Надворные игровые участки в достаточной степени оборудованы малыми архитектурными формами, спортивно-игровыми конструкциями для различных видов деятельности.

В детском саду есть музыкальный зал, площадью 100,0 м2, оснащенный зеркальной стеной для хореографии, интерактивной доской, музыкальным центром, 1 ноутбуком, синтезатором, электропиано, 2 микрофонами, системой «климат - контроль», современными детскими музыкальными инструментами, другим современным оборудованием и пособиями; имеется множество красочных костюмов для театрализованной деятельности и хореографии.

Кабинет психолога, площадью  14,2 м2  оборудован игровым набором «Пертра», столом для пескотерапии, музыкальным центром, учебно-методическими пособиями, компьютером, набором дисков для релаксации.

В ДОУ есть Сенсорная комната, где имеется интерактивная сенсорная панель «Солнышко», большое светозвуковое панно «Бесконечность», зеркальный шар, прибор для создания световых эффектов, звездная сеть, модель «Звездный дождь», ковер «Звездное небо», проектор «Русская пирамида», волшебная нить, светильник, светильник – Фонтан, Пламя, лампа «Вулкан», светильник «Релакс», стол для рисования песком, интерактивная панель «Цветные фигуры», панель «Вращающееся колесо», сухой бассейн, мячи, мягкая зона с пенополистирольными гранулами,  сухой душ, складное кресло «Трансформер», зеркальное панно, сенсорная дорожка, панно «Кривое зеркало», панно «Светящиеся нити», ионизатор воздуха, увлажнитель воздуха, фонтан водный, установка для ароматерапии, мат напольный, мат настенный, музыкальный центр.

Спортивный зал, площадью 47,7 м2, где в холодное время года проходят физкультурные занятия, утренняя гимнастика, спортивные секции и мероприятия, оснащен экраном с электроприводом, имеется магнитофон, баскетбольные стойки и спортивный инвентарь для организации физкультурных занятий.

Спортивная площадка простейшего типа с естественным грунтовым покрытием площадью 555 м2 находится в непосредственной близости от игровых участков старших групп. Это позволяет использовать ее не только для проведения занятий, подвижных и спортивных игр, но и для самостоятельной двигательной деятельности. Спортивная площадка оснащена стационарными баскетбольными кольцами, футбольным полем, волейбольной сеткой.

Спортивная площадка простейшего типа с естественным грунтовым покрытием площадью 555 м2 находится в непосредственной близости от игровых участков старших групп. Это позволяет использовать ее не только для проведения занятий, подвижных и спортивных игр, но и для самостоятельной двигательной деятельности. Спортивная площадка оснащена стационарными баскетбольными кольцами, футбольным полем, волейбольной сеткой.

Предметно – развивающая среда создана в соответствии с учѐтом интересов и потребностей детей, реализуемой программой, детскими видами деятельности и включает:

• предметы, материалы, пособия, направленные на развитие органов чувств, двигательного аппарата, интеллектуальных, творческих способностей, речевой активности, а также содействующие развитию навыков повседневной практической деятельности и ознакомлению с окружающим миром;
• развивающие зоны по видам деятельности в групповых помещениях;
• специально оборудованные помещения по видам детской деятельности;
• по экологическому развитию детей;
• по художественно-эстетическому развитию детей средствами музыкального, театрального и изобразительного искусства;
• «Дорожная азбука»;
• по физкультурно-оздоровительной деятельности;
• нравственно-патриотическому направлению развития детей.

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют